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飽和溶液、未飽和溶液、過飽和溶液，這三個概念其實學生很容易就理解，(其實這個章節原本就相對其他章節簡單許多)。
但是我個人常常會在課堂上天外飛來一筆(相信許多老師都跟我一樣
)，最近我在講過飽和溶液時，我就會舉吃到飽的例子。從吃到飽是幾時開始流行的，在大學的時候我們一群男大學生如何讓自己吃的很飽又很划算，中間穿插一些小故事，學生馬上就會抓住目光，再來就引出一個問題「要怎樣讓自己可以吃的最多」。雖然學生會七嘴八舌的講出自己的經歷，但是最終其實就是「慢慢吃」，這樣才會讓自己感覺不到有在塞東西。而在配置過飽和溶液時也是相同的概念，「慢慢降溫」，這樣同學大概就比較難以忘記了。
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