食居。木子兀口

今天的貴客是一群高中好友，我們幾乎大約三個月就會聚會一次，但是每每都相當煩惱到底要吃什麼，想必大家也是有跟我們一樣的煩惱(= =")。所以當我房子落成後，理所當然我就邀請大家就把我家當作聚會的場所吧！而今日其中有位朋友回去老家北港，我心想北港最有名的食材不就是麻油嗎？就請他帶上了一罐，準備就在今天動手煮了麻油雞。

氧化還原平衡實屬於高中化學中最重要的一小節。由於牽扯到了許多平衡的技巧，以及後頭金屬非金屬的方程式平衡，所以我每每教到這裡都會不停強調這小節的重要。

4.21是身為老師後的我第一次參與科展比賽。

現在身兼計畫以及背負四個高二班資淺老師的我，在今天被一股穩重的拳頭給敲醒。原本想要居中調節，但是我卻不自量力，搞不清楚老師的胃口以及主任的疏忽，讓我差一點被夾在中間變成砲灰。但是跳出來看，兩邊的說法跟出發點都對，只是角度不對。

而藉由此次經驗，也深深告訴我，教務的事情是需要跟老師協調好，瞭解每個老師的喜好，而並非將事情用「推」的方式，硬逼人接受就可以。而身為教師的我們，請不要用一種先入為主的觀念，覺得行政永遠跟教師對立，換各角度來思維，世界會更寬大。

心平氣和才能解決事情，而非讓自己被憤怒蒙上雙眼，這樣看不到事情，只是將事情引發為導火線，傷到自己也傷到別人。

「不在其位，不謀其政」好話好話！

這是一本令我僅僅看了四頁就有股衝動想要買回家的書。

在此，學生常常會做酸鹼滴定的實驗，但是往往都是根據自己的想像，其中的細節如果沒有特別強調，都會被省略。因此就算撥了實驗課給學生，學生只有體驗，卻無法瞭解為何要這樣做，尤其是關於滴定管跟錐形瓶的洗法。

此作者同時也寫了「最後十四堂星期二的課」。

老實說，這種關於勵志叫人向上的小說，我一向都是相當排斥。排斥的原因不外乎說，這些東西都老生常談，何必再談。但是在讀這本書時，同時我也跟一名學生約談，讓我有感而發。

其實在很久以前就聽過這部日劇，當初還以為跟101求婚類似的戲碼，但是某次因緣際會之下，看到了其中一集，就愛上了。然後之後更加神奇，直接就跳到最後一集，讓就算沒有看過前面的劇情，也可以哭得唏哩嘩啦。最後還先看了SP，哈！

這兩本書，一本是人類的文明史，另一本則是人類的自然史。

若你是人類，你必須讀過此兩本書。 

這算是教書生涯第一次帶科展，雖然在實習時有帶過，但畢竟那是實習時，責任還是落在老師身上，加上三四月又跑去閉關念教師甄試，因此這是第一次完整的帶完科展。(雖然還有一次麻煩的海報XD) 

在辦公室，雖然我身為最年輕的老師，但是大夥們問問題，第一個都會來問我，大概是因為我的求知慾望相當足夠，時常針對一個問題可以翻遍許多資料，詢問許多專家的建議。

此本小說相當厚，而且重點是文字也相當小，因此內容比想像中豐富許多。

兩本書籍皆命名為白色巨塔，但是不論格局、寫法、劇情以及所代表的沈重意義皆不同。

站在醫師的侯文詠以及曾任記者的山崎豐子，兩人的立場即不同，看的角度也相當不同。

乍看書名，會以為這是一部關於恐怖份子想要危害世界的小說。

他的確是，只是裡頭的手法卻是我們每天從媒體接受到的「地球暖化」。

我常常把化學反應譬喻成談戀愛，碰撞學說就是最符合的理論。